【摘 要】
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基于汽修专业课堂教学的理实一体化模式,结合实际教学过程中出现的学生学习积极性不高,教学效果不理想,面临不肯学习的学生,不会学习的学生,大胆尝试新的教法学会控制课堂节
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基于汽修专业课堂教学的理实一体化模式,结合实际教学过程中出现的学生学习积极性不高,教学效果不理想,面临不肯学习的学生,不会学习的学生,大胆尝试新的教法学会控制课堂节奏,让学生积极投入学习,旨在探索提高教学效果的课堂组织模式。
Based on the model of realism integration in auto repair classroom teaching, combining with the lack of enthusiasm for learning in the actual teaching process, the unsatisfactory teaching effect, students who are unwilling to learn, students who can not learn, and boldly trying out new teaching methods Learn to control the rhythm of the classroom, so that students actively involved in learning, designed to explore ways to improve classroom teaching effectiveness.
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