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病例分组讨论法是指教师根据教学大纲要求，选取有代表性的案例，在课堂上组织、引导学生有针对性地剖析案例、提出问题，共同讨论。笔者在教学实践中尝试应用病例分组讨论的方法，较好地提高了学生的学习兴趣，增强学生的主观能动性。为学生更好的掌握妇产科学各知识点，起到很好的效果。
试应用病例分组讨论法提高妇产科教学效果的探讨
【摘 要】
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病例分组讨论法是指教师根据教学大纲要求，选取有代表性的案例，在课堂上组织、引导学生有针对性地剖析案例、提出问题，共同讨论。笔者在教学实践中尝试应用病例分组讨论的方法，较
【机 构】
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成都中医药大学第二临床医学院妇科教研室
【出 处】
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医药前沿
【发表日期】
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2004年期
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