2012年全国青少年“未来之星”阳光体育节在赤峰举行

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanyinchashe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由国家体育总局、教育部、共青团中央三部委联合主办,赤峰市人民政府、内蒙古自治区体育局、国家体育总局科研所共同承办,国家体育总局器材装备中心协办的2012年全国青少年"未来之星"阳光体育节,于8月19日—22日在内蒙古赤峰市举行。
其他文献
2011版体育与健康课程标准在课程基本理念中指出:"……引导学生体验运动乐趣,提高学生体育与健康学习动机水平;重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育,培养学生刻苦锻
摘 要:中招体育考试的初衷是激励学生积极参加体育锻炼,全面推动学校体育工作,提高学生体质健康水平。在实际操作中也取得了一定的成效,但也出现了一些弊端。出现了考什么,教什么,练什么的单一化的课堂教学,甚至陷入了“应试体育”的泥潭。如何发挥体育考试的正能量,是摆在我们面前亟待解决的问题。我们从六个方面提出了解决办法,使中招体育考试发挥其正能量。  关键词:中招体育考试;正能量;终身体育;应试体育;课程
将外来的拓展(历奇),经过“本土化、校园化、游戏化和课程化”的改造,并结合中国优秀传统游戏的精华推陈出新,从而创造出具有中国特色的新型游戏,这就是阳光历奇。
一、对学校未来发展的思考结合对学校文化底蕴、办学特色的认真分析,我们提出了"秉承育人本真,构筑教育生态,为学生一生幸福服务"的发展思路。将学校的发展目标定位在:一六六中
一事一议  什么是阳光历奇?  将外来的拓展(历奇),经过“本土化、校园化、游戏化和课程化”的改造,并结合中国优秀传统游戏的精华推陈出新,从而创造出具有中国特色的新型游戏,这就是阳光历奇。  它通常有两种类型:(1)体验游戏,采取创设情境,让学生通过体验、分享、交流、整合和应用这样一个学习圈的过程,从而获得团队合作、探究创新等品质能力。它的特点是不比赛,强调人人参与,个个都是成功者。(2)竞争游戏
关键词:打包带;制作;简易;球类支架  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2013)09-0075-01  打包带是用来捆扎纸板箱的一种带子,生活中很常见,也很容易找到,一般从包装箱上取下之后往往作废品丢弃,即使购买价格也很便宜。打包带的宽度一般在1.5cm左右,因为其弹性好、强度高,可以经过简单的加工制作成球类的支架,变废为宝。  一、球类支架的制作  1
关键词:废旧器材;练习;武术震脚 中图分类号:G623.8 文献标识码:B  文章编号:1005-2410(2013)09-0075-01  仔细读完朱保荣老师发表在《体育教学》杂志2010年第8期《巧用“踩响”练震脚》一文(以下称为原文)后,笔者便按照朱保荣老师文中所描述的方法,将自制的“踩响”器材在武术课堂教学中进行实践运用,取得了较好的教学效果。特别是学生喜欢听到自己在正确完成震脚动作时器材
各位理事、各有关单位:  按照每两年举办一次中国学校体育科学大会的惯例,并根据教育部体育卫生与艺术教育司年度工作安排,决定于2013年11月召开第七届中国学校体育科学大会,现将有关事项通知如下:  一、指导思想  认真学习贯彻党的十八大精神,贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发[2012]53号),交流、宣传近年来学校体育科研成果,提高学校体育科学研究水
摘 要:在日常体育教学中,除了专门的器材和场地进行教学练习以外,还可以借助校园的墙壁就近取材。不仅能提高技术动作的质量和练习效率,还可节省场地,同时借助这些墙壁设施增加的很多练习手段,也激发了学生的练习兴趣,给教学带来很多便利。  关键词:墙壁;体育教学;利用  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2013)10-0067-01  一、在身体素质教学中的利用 
体育教研是体育教师工作的重要组成部分,也是促进体育教学质量提高的重要途径。本专题从大教研观展开对教研问题的多视角讨论。讨论活动"以研究促教学"为出发点和归宿,以研究为