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河北省2013年高考是第二次采用新课标卷。“一年一小变，三年一大变。”2013年全国新课标试卷较前三年有了较大的变化，而且2013年全国首次出现新课标卷1与新课标卷2的区分。新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西；新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南；大纲版全国卷适用地区仅剩广西。由于广西2012年开始实施新课标，因此2014年高考广西将最后一次使用大纲版全国卷，2015年大纲版全国卷将成为历史，彻底消失。
对比2013年高考采用新课标全国Ⅰ卷三个省的理科一本、二本线：河北一本538、二本478；河南一本505、二本443；山西一本493、二本440。21世纪，2000年后，2013年高考分数线只比2003年高（2003年一本513、二本469），但还是全国范围内采用相同试卷省份中录取分最高的，所以倘若河北省没有其他改革动作，省内中学的竞争会越来越激烈，教师面临的挑战会越来越大。
采用全国新课标试卷的省份有13个，但有10个省份选的是新课标全国Ⅱ卷，Ⅱ卷与Ⅰ卷究竟有什么不同？能否通过对比Ⅰ、Ⅱ卷为复习提供帮助呢？下面我就此作分析。
一、题型分布
均采用8-2-2-1的模式，即8道选择、2道实验、2道计算、1道选修，选择题都是前5道单选，后3道多选，4道力学、4道电磁学，实验题一力、一电，计算题一力、一电。
二、知识点分布
新课标全国Ⅰ卷：
14-考查的是伽利略对斜面实验的研究，主要考查运动学知识，间接考查了物理学史，容易；15-考查的是静电场的知识，容易；16-考查的是静电场知识和机械能守恒定律，同时对计算有一定要求，中等；17-考查的是感应电动势，欧姆定律，电阻相关知识，中等；18-考查了运用数学知识解决物理问题的能力，同时考查了带电粒子在磁场中的运动，较难；19-是运动学知识，中等；20-考查了天体运动、圆周运动、万有引力、超重失重等万有引力和圆周运动的相关知识，中等；21-考查了运动学知识、动力学知识，同时考查了功率，综合性较强，较难；22-游标卡尺读数，误差的认识，同时考查了运动学相关公式，中等；23-多用电表测电动势，内阻，中等（22，23这两个实验都是中规中矩，难度适中）；24-是一个运动学问题，主要考查的是用数学知识解决物理问题的能力，此题重在审题，比如橡皮筋的伸长是均匀的，中等；25-考查的是运用数学知识解决物理问题的能力，一反以前压轴只考带点粒子在电磁场中的运动，数学思想主要是微元或极限思想，这也是整个高中物理培养的一种基本思想。此题主要考查了电磁学基本知识及动力学知识，很好地考查了必修1，2，选修3-1，3-2相关知识，综合性较强，难度较大。34-选考题3-4填空题考查的是机械波问题，计算题考查了光导纤维问题，难度中等。35-选考题3-5填空题考查的是质量数和电荷数守恒的一个反应。计算题考查了动量守恒、机械能守恒和动能定理，难度中等。
新课标全国Ⅱ卷：
14-必修1牛顿第二定律理解能力常规，容易；15-选修1力和物体运动分析综合能力、推理能力、应用数学处理物理问题的能力，难度中等；16-选修3-2电磁感应及力物体的运动理解能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力情景较熟悉但综合性较强，较难；17-选修3-1带电粒子在磁场中运动分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力常规，难度中等；18-选修3-1电场、电场的叠加推理能力、分析综合能力情景较熟悉但能力要求较高，较难；19-必修3-2磁场部分物理史实的考查物理史实的记忆能力常规，容易；20-必修2万有引力定律的应用、牛顿运动定律、匀速圆周运动，以及功能关系问题推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力难度中等；21-必修1圆周运动的实际问题分析理解能力较为新颖，难度中等；22-选修1平抛运动问题、功能关系问题和能量问题，图像处理的问题理解能力、推理能力、分析综合能力，难度中等；23-选修3-2电学实验，电表的改装理解能力、分析综合能力，难度中等；24-选修3-1圆周运动、电场，动能定理物理情景处理能力和模型转化的能力，难度中等；25-选修1受力分析、牛顿运动定律、物理图像处理问题理解能力、分析综合能力，难度中等；34-选修3-4弹簧振子模型考查基本模型、光的折射和全反射实验探究能力、推理能力、应用数学处理物理问题的能力情境新颖，容易；35-选修3-5（1）原子物理较难（2）动量守恒及能量关系问题推理能力、分析综合能力情境较常规但综合性较强，难度中等。
通过对比可以发现：全国Ⅰ卷与Ⅱ卷考点分布几乎相同，难度上Ⅰ卷选择题有2道略难，Ⅱ卷中等，Ⅰ卷与Ⅱ卷实验题难度大致相同，计算题相差较大，Ⅰ卷的压轴题很难，Ⅱ卷压轴题与2012年新课标第1道计算题难度相当，作为压轴题出现，确实很容易。Ⅰ卷与Ⅱ卷最大的区分在于压轴题，除了常规复习外，应该在压轴题上下工夫。
三、复习建议
1.抓基础，抓教材，基础知识要细而全。
2.提升难度，狠抓压轴题，经典题型与新颖题型并重。
3.有意识改编题或做原创题，注重数学方法的应用。
4.重视与生活结合紧密的知识点与题型。
5.把握高考演变趋势。
对比2013年高考采用新课标全国Ⅰ卷三个省的理科一本、二本线：河北一本538、二本478；河南一本505、二本443；山西一本493、二本440。21世纪，2000年后，2013年高考分数线只比2003年高（2003年一本513、二本469），但还是全国范围内采用相同试卷省份中录取分最高的，所以倘若河北省没有其他改革动作，省内中学的竞争会越来越激烈，教师面临的挑战会越来越大。
采用全国新课标试卷的省份有13个，但有10个省份选的是新课标全国Ⅱ卷，Ⅱ卷与Ⅰ卷究竟有什么不同？能否通过对比Ⅰ、Ⅱ卷为复习提供帮助呢？下面我就此作分析。
一、题型分布
均采用8-2-2-1的模式，即8道选择、2道实验、2道计算、1道选修，选择题都是前5道单选，后3道多选，4道力学、4道电磁学，实验题一力、一电，计算题一力、一电。
二、知识点分布
新课标全国Ⅰ卷：
14-考查的是伽利略对斜面实验的研究，主要考查运动学知识，间接考查了物理学史，容易；15-考查的是静电场的知识，容易；16-考查的是静电场知识和机械能守恒定律，同时对计算有一定要求，中等；17-考查的是感应电动势，欧姆定律，电阻相关知识，中等；18-考查了运用数学知识解决物理问题的能力，同时考查了带电粒子在磁场中的运动，较难；19-是运动学知识，中等；20-考查了天体运动、圆周运动、万有引力、超重失重等万有引力和圆周运动的相关知识，中等；21-考查了运动学知识、动力学知识，同时考查了功率，综合性较强，较难；22-游标卡尺读数，误差的认识，同时考查了运动学相关公式，中等；23-多用电表测电动势，内阻，中等（22，23这两个实验都是中规中矩，难度适中）；24-是一个运动学问题，主要考查的是用数学知识解决物理问题的能力，此题重在审题，比如橡皮筋的伸长是均匀的，中等；25-考查的是运用数学知识解决物理问题的能力，一反以前压轴只考带点粒子在电磁场中的运动，数学思想主要是微元或极限思想，这也是整个高中物理培养的一种基本思想。此题主要考查了电磁学基本知识及动力学知识，很好地考查了必修1，2，选修3-1，3-2相关知识，综合性较强，难度较大。34-选考题3-4填空题考查的是机械波问题，计算题考查了光导纤维问题，难度中等。35-选考题3-5填空题考查的是质量数和电荷数守恒的一个反应。计算题考查了动量守恒、机械能守恒和动能定理，难度中等。
新课标全国Ⅱ卷：
14-必修1牛顿第二定律理解能力常规，容易；15-选修1力和物体运动分析综合能力、推理能力、应用数学处理物理问题的能力，难度中等；16-选修3-2电磁感应及力物体的运动理解能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力情景较熟悉但综合性较强，较难；17-选修3-1带电粒子在磁场中运动分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力常规，难度中等；18-选修3-1电场、电场的叠加推理能力、分析综合能力情景较熟悉但能力要求较高，较难；19-必修3-2磁场部分物理史实的考查物理史实的记忆能力常规，容易；20-必修2万有引力定律的应用、牛顿运动定律、匀速圆周运动，以及功能关系问题推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力难度中等；21-必修1圆周运动的实际问题分析理解能力较为新颖，难度中等；22-选修1平抛运动问题、功能关系问题和能量问题，图像处理的问题理解能力、推理能力、分析综合能力，难度中等；23-选修3-2电学实验，电表的改装理解能力、分析综合能力，难度中等；24-选修3-1圆周运动、电场，动能定理物理情景处理能力和模型转化的能力，难度中等；25-选修1受力分析、牛顿运动定律、物理图像处理问题理解能力、分析综合能力，难度中等；34-选修3-4弹簧振子模型考查基本模型、光的折射和全反射实验探究能力、推理能力、应用数学处理物理问题的能力情境新颖，容易；35-选修3-5（1）原子物理较难（2）动量守恒及能量关系问题推理能力、分析综合能力情境较常规但综合性较强，难度中等。
通过对比可以发现：全国Ⅰ卷与Ⅱ卷考点分布几乎相同，难度上Ⅰ卷选择题有2道略难，Ⅱ卷中等，Ⅰ卷与Ⅱ卷实验题难度大致相同，计算题相差较大，Ⅰ卷的压轴题很难，Ⅱ卷压轴题与2012年新课标第1道计算题难度相当，作为压轴题出现，确实很容易。Ⅰ卷与Ⅱ卷最大的区分在于压轴题，除了常规复习外，应该在压轴题上下工夫。
三、复习建议
1.抓基础，抓教材，基础知识要细而全。
2.提升难度，狠抓压轴题，经典题型与新颖题型并重。
3.有意识改编题或做原创题，注重数学方法的应用。
4.重视与生活结合紧密的知识点与题型。
5.把握高考演变趋势。