论文部分内容阅读
从材料化学专业的人才培养目标出发，结合仪器分析学科的特点，针对上海第二工业大学环境与材料工程学院实际情况，阐述了仪器分析课程教学体系的构建，从教学内容、教学方法等方面对仪器分析教学改革进行了探讨。
材料化学专业仪器分析教学改革的实践与探索
【摘 要】
：
从材料化学专业的人才培养目标出发，结合仪器分析学科的特点，针对上海第二工业大学环境与材料工程学院实际情况，阐述了仪器分析课程教学体系的构建，从教学内容、教学方法等方面对
【机 构】
：
上海第二工业大学环境与材料工程学院
【出 处】
：
上海第二工业大学学报
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
摘 要：以“卓越计划”为导向，理论教学中加强工程应用方面电类基础课程；实验中增加若干综合实验项目及设置开放实验内容。从而使理论教学系统化，实验、实践教学工程化，构建电类专业“卓越计划”指导下的专业基础课程创新教学模式。同时，完善教学体系，课程中采用“MOOC+SPOC”混合教学模式。在硬件配套上，建设省级实验教学与实践教育示范中心及校外实践基地，从而满足电类专业“卓越计划”教育需要。实践证明，已初
＂中国制造2025＂对职业教育发展提出了新的要求,＂双师型＂教师的培养是适应＂中国制造2025＂目标实现的关键要素之一。前不久,国家正式颁布有关＂双师型＂教师培养的文件,以文件的形式规范
2014年2月26日上午，会展经济研究所在图文信息中心赏宝厅举行专题座谈活动。本次活动是应曙光研究院2014年度“走群众路线”系列活动要求，主要围绕会展青年教师实际需求展开，通
阐述了湖南司法警官职业学院开发省级法律事务专业学生专业技能抽查考试标准项目的情况。提出专业技能抽查促进了专业建设水平的提升,推动了人才培养模式、专业课程体系、专
利用射频磁控溅射工艺在AZ31镁合金表面溅射了TiO2薄膜，并对薄膜的特性进行了研究。扫描电镜观察显示制备态的TiO2薄膜结构致密，表面无缺陷。对薄膜经过200℃保温30分钟、常温
摘 要：除学校教育外，工作场所中学习是职业精神培育的主要途径。工作场所学习具有真实性、任务情境性、社会性和自主参与性的基本特征，这些特征对于职业精神培育具有提供熏陶的土壤和氛围、发挥榜样示范作用、增强动力效应的价值。工作场所学习的特征和价值对于如何将职校生职业精神的培育融入工作场所学习过程中提供了路径分析的基础。 关键词：职校生；职业精神培育；工作场所学习；路径 基金项目：2014年度国家社科
邓小平同志的权威思想是邓小平理论的重要组成部分，要保证权威的真正实现，应该做好几方面的工作，要建立强有力的领导班子；要建立严格的的规章制度；要加强法制建设；真抓实干全心为民
近日,作为苯乙烯主要供应商的四家公司:英力士苯领公司(Ineos Styrolution)、道达尔公司(Total SA)、盛禧奥公司(Trinseo)和维萨雷斯公司(Versalis)对外宣布已经开展合作,共