【摘 要】
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目的评价多种带教模式在心内科带教中的效果。方法选取2016年7月~2017年2月在我院心内科实习临床护理工作的护生100名作为研究对象,并按照实习时间将其分为两组,各50名,研究
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目的评价多种带教模式在心内科带教中的效果。方法选取2016年7月~2017年2月在我院心内科实习临床护理工作的护生100名作为研究对象,并按照实习时间将其分为两组,各50名,研究组予以多种方式带教模式,对照组予以常规带教模式。比较两组实习护生在实习期间:临床护理工作的综合及专科业务的考核成绩;对带教模式的满意度。结果对比得知,研究组的专科护理能力考核及临床综合护理能力的考核比对照组的成绩明显更高,研究组对带教模式的满意度要明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对心内科实习护生予以多种
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