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农村中学作文教学一直面临着选材等老大难问题。解决问题的办法是挖掘农村中丰富的乡土资源，拓宽学生的习作空间，激发学生的习作思维，让学生在实实在在的环境下。捕捉习作题材。陶冶情操，表达真情实感：在欣赏中看自然，寻找美感；在劳动中学农艺农技，交流思想；在体验中感受农家之乐，陶冶个性。
让思维展翅，越飞越高——充分挖掘农村资源拓展学生习作空间
【摘 要】
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农村中学作文教学一直面临着选材等老大难问题。解决问题的办法是挖掘农村中丰富的乡土资源，拓宽学生的习作空间，激发学生的习作思维，让学生在实实在在的环境下。捕捉习作题材。
【机 构】
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邛崃市九年制实验学校
【出 处】
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成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年4期
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