论文部分内容阅读
女性的教育参与，体现出教育公平与社会公平的社会价值，体现出为女童发展树立榜样的教育价值，体现出女性潜能全面开发的发展价值。调查发现，乡村女教师人数在教师总数中所占比例呈上升趋势，但县镇学校女教师所占比例大，乡村屯学校女教师所占比例小：乡村女教师担任学校领导职务的人数少，即使有，也多担任学校中层干部或副职；女教师主观能动性发挥不充分，教育参与意识弱，参与能力有待提高。为提高乡村女教师的教育参与度，应当从法律、政策、社会文化以及教育资源分配等方面采取积极措施。