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TRIZ理论的核心逻辑是通过转换观察视角与思维逻辑,从现有事物中提取创新。将这一理论应用于高校教育管理,可使管理机制获得革新。基于这一认知,本文将首先对高校教育管理工作中存在的不足进行分析。之后,进一步探究适用于教育领域的TRIZ理论。最后,以TRIZ理论为工具,提出改进传统教育管理模式的具体思路。