【摘 要】
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对西南地区高师院校教育实习的调查表明：实习生对本地区多元文化缺乏了解，实习过程中文化实践活动安排较少。由于实习模式单一、实习时间不足及实习指导不完善等问题的普遍存在
【基金项目】
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本文系西南大学教师教育创新平台建设资助项目“西南民族地区多元文化教师教育问题及有效策略研究”的阶段性成果之一.
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对西南地区高师院校教育实习的调查表明：实习生对本地区多元文化缺乏了解，实习过程中文化实践活动安排较少。由于实习模式单一、实习时间不足及实习指导不完善等问题的普遍存在，很大程度上影响了实习生对本地区多元文化的理解。上述问题的解决需要从高师生对多元文化的需求出发，从贴近实习地区民族文化特点入手，进一步丰富和完善现有的实习模式，实现教师教育实践范式由理论主导向实践主导的转变，以适应西南地区教师培养的要求，并最大限度地发挥教育实习在教师培养中的关键作用。
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