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《幼小双向衔接有效性策略的探究》的课题,到目前为止,已经顺利完成了课题中期研究任务,梳理前期研究情况,发现幼小衔接研究中仍存在如下问题:师生关系、学习方式、行为规范、期望水平、学习环境、小衔接工作中单向性、突击性、片面性的问题。
关于幼小双向衔接有效性策略探究的再思考
【摘 要】
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《幼小双向衔接有效性策略的探究》的课题,到目前为止,已经顺利完成了课题中期研究任务,梳理前期研究情况,发现幼小衔接研究中仍存在如下问题:师生关系、学习方式、行为规范
【机 构】
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重庆市云阳县实验小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年07期
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