【摘要】由于英语语言文学是英语学习中非常重要的学习内容，但我国却没有对英文语言文学进行相应的课程设置，这使得我国在对英文教学的英语语言文学的教学效果不如人意。常用于英语语言文学的教学方式是直接引用经典的英文名著，让学生对名著背后所蕴含的情感进行分析，从而直接感受出英文文学的所散发的魅力。
　　【关键词】英语语言文学;老人与海;圣地亚哥
　　【作者简介】孟莹雪（1996.10-），女，吉林榆树人，吉林师范大学，在读研究生，研究方向：英语语言文学文学方向。
　　由于英语语言文学是学生在进行英语学习的非常重要的一项学习科目，通过对英文语言文学的学习，学生能够快速地掌握英文的发展历史，并对英语的发展进行明确，这有利于学生对英文进行学习。通过在对英语语言文学进行学习的过程中，分析隐藏在文学背后的情感、社会环境、人生意义等进行感受，能够使得学生快速地掌握英语语言的独特魅力。
　　一、学习英语语言文学的重要意义
　　英语语言文学对英语的学习有着很大的促进作用。英语语言文学包含了英语在发展的过程中的文化价值以及社会价值，对世界的推动有着很重要的作用。我们通过对英语语言文学进行深入的学习，能够快速的提高自身对英语的理解以及对英语语感的认知。在对英语语言文学进行学习的过程中，需要对英语语言文学的发展过程，所蕴含的文化价值等进行不断的分析，这有利于对当前社会的快速发展进行深入的理解。对英文语言文学进行学习，还能够使得人们的精神文化不断得以丰富。
　　二、基于英语语言文学角度分析圣地亚哥的人物外在形象分析
　　1.《老人与海》中关于圣地亚哥的人物性格刻画。书中关于圣地亚哥的性格主要是坚忍不拔，积极向上，对生活中的困难总是报以积极的态度，不断地寻找机会。圣地亚哥虽然话语较少，但所说出的话都言简意赅。虽然能够感受出老人的生活环境较差，但依然保持着优雅的态度。虽然老人在捕鱼的时候常常失败，但依然会优雅的保持乐观的态度。即使小男孩告诉老人，父亲没有足够的信心，但老人依然表达出积极的态度。能够反映出老人有着永不放弃的决心。虽然老人能够使得周围的人感受到自身的自信，但依然无法使得周围的人相信老人能够捕捞到鱼，老人依然会保持积极的心态，坚信自己可以在大海中捕捞到大鱼。
　　老人在与大马林鱼对峙的时候，坚信通过自己的努力可以赢得最终的胜利。老人在对峙的时候，始终通过语言对自己进行鼓励，这使得文学作品的感染力与渲染力得到进一步提升，将老人在大海中独自与自然进行抗争的形象栩栩如生的刻画在字里行间，老人通过自己的意志力，不断的继续前行。在返航的路上，尾随在老人后面的鲨鱼不是老人的敌人，真正的对手是老人内心的意志力。人生不能被打败，这表现出老人在面临极端危险的时候，也没有放弃自身最初的梦想，而是不断地进行坚守，表现出了老人坚忍不拔的性格。
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