【摘 要】
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在初中生物课堂教学中,利用多媒体辅助教学,能够表现出很多优越的特点,其中多媒体的动画功能就可以增强课堂教学的感染力,因为学生对于动画都有一种特殊的情感.多媒体动画无
【机 构】
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贵州省遵义市第四十九中学 贵州遵义 563128
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在初中生物课堂教学中,利用多媒体辅助教学,能够表现出很多优越的特点,其中多媒体的动画功能就可以增强课堂教学的感染力,因为学生对于动画都有一种特殊的情感.多媒体动画无论是声音还是视觉对学生而言都是一种吸引,这也是其他课堂教学模式所不具备的.动画可以加强初中生物课堂教学的效果,直观地展现生物的生理结构和习性等相关的知识,将教学过程中不容易表达的知识点,更为容易地表现出来.
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