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在热闹的视听课堂下,笔者思考了语文教学的本真.以小说为例,关注文本语言的赏析和体悟,打造真正有“语文味”的语文课堂.本文从发现言语教学的重要性,到言语教学的实践,再到言语教学意义的分析,呈现了笔者探索的过程.
“素读”小说,打造课堂“静之美”
【摘 要】
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在热闹的视听课堂下,笔者思考了语文教学的本真.以小说为例,关注文本语言的赏析和体悟,打造真正有“语文味”的语文课堂.本文从发现言语教学的重要性,到言语教学的实践,再到
【机 构】
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浙江省温州市南浦实验中学 325000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年9期
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