【摘 要】
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<正>当今教育的环境由封闭走向开放,在教育改革的大潮中,传统的教育模式面临着严峻挑战。学校的德育工作普遍存在着"客体化"现象,以"服从"、"听话"为培养目的,以灌输和强制为
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<正>当今教育的环境由封闭走向开放,在教育改革的大潮中,传统的教育模式面临着严峻挑战。学校的德育工作普遍存在着"客体化"现象,以"服从"、"听话"为培养目的,以灌输和强制为主要方法,忽视了学生的情感体验和判断能力的培养。学生对道德规范的遵守不是出于自身的需要,而是迫于外界的压力,处于被动服从地位,缺少独立思考和自我内化,没有把学生作为道德实践活动的主体。而如今的学生普遍存在着诸如"逆反心理"、"双重人格"、"言行分离"等,这是学校德育工作被动与滞后
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【关键词】 高效课堂;角色转变;备课;课堂状态;知识结构 【中图分类号】 G424.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）21—0069—01 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。教
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【关键词】 文言文；通假字；假借 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）15—0079—01 所谓通假字即假借字或同借字。假者，借也。假借就是古人在书写某个词的时候，没有写本字，而是用了一个音同或者音近的字，来代替了本字，这就形成了文言文中的通假字。特别是在先秦两汉的古籍中通假字为数不少，就是现行中学语文课本所选编的文言文里通假字也是一
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【关键词】 小学数学;长效机制;学习兴趣 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）21—0070—01 兴趣是最好的老师，兴趣是成功的第一动力。近年来，笔者一直研究如何在数学教学中建立一种长效激励机制，以激发学生长久的学习兴趣。下面就此介绍几种自己尝试过的方法。 一、课堂作业A+制 为了调动学生学习的积极性，激发他们的学习
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