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初中作文教学的重点目标之一是提高学生对材料的剖析能力,即学生在阅读材料后确定的写作立意,这不仅关系到学生对材料的选择,而且也关系到学生在文中真情实感的抒发,更关系到学生的思考感悟能力。立足境脉学习理论,顺应学生写作的基础,指导学生从"应境"中"创境",应"境"造"脉",提升学生的写作思悟能力。