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分析了目前高中生物学教学问题教学及启发式教学实施的必要性,并对不同模式下启发式教学的开展原则和实施价值进行了探讨,着重对目标启发式、激疑吸引式、提示启发式教学模式的开展方法和步骤进行分析、阐述,为高中生物学教学质量和价值的提升提供参考。
启发式教学在高中生物学课堂上的实践
【摘 要】
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分析了目前高中生物学教学问题教学及启发式教学实施的必要性,并对不同模式下启发式教学的开展原则和实施价值进行了探讨,着重对目标启发式、激疑吸引式、提示启发式教学模式
【机 构】
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山大华特卧龙学校
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年12期
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