【摘 要】
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针对学生由于贪玩或学业压力过大而不爱学习的情况，我翻阅了很多教育类的书籍，也进行了很多教育实践，希望可以找到激n发学生学习的内驱力的办法，让他们成为好学者，感受学习带来的成长与喜悦。本文从重视同学之间的相互影响、给予社会心理支撑、重视n文化育人功能、树立个性化目标、体会不良行为的后果、改变家长的教育思想等六个方面来阐述我的实践经验。
【机 构】
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吉林省实验中学 吉林长春 130000
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针对学生由于贪玩或学业压力过大而不爱学习的情况，我翻阅了很多教育类的书籍，也进行了很多教育实践，希望可以找到激n发学生学习的内驱力的办法，让他们成为好学者，感受学习带来的成长与喜悦。本文从重视同学之间的相互影响、给予社会心理支撑、重视n文化育人功能、树立个性化目标、体会不良行为的后果、改变家长的教育思想等六个方面来阐述我的实践经验。
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