【摘 要】
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在党的十六大报告中，江泽民同志指出：贯彻落实“三个代表”要求，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。我们党要承担起推动中国社会发展的历史使命，必
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在党的十六大报告中，江泽民同志指出：贯彻落实“三个代表”要求，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。我们党要承担起推动中国社会发展的历史使命，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务。一、把发展作为执政兴国的第一要务，是由我们党的性质和任务决定的第一，把发展作为执政兴国的第一要务，是由我们党的先进性决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大
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摘要：新课程改革明确指出当前社会背景下应该对小学数学进行改革创新，教师在教学中应该把数学知识与学生的特点相结合，不断创新教学方法和教学理念，为小学数学改革创新做出支持和贡献。情境教学是新时代重点提出的教学模式。基于此，本文通过探索如何通过情境教学使学生从中获益，希望学生能够在情境创新教学下变得喜欢学习、主动学习、勇于探索数学的奥妙。 关键词：新课程;改革创新;小学数学;情境教学;教学模式 情境
摘 要：在重视学生们核心素养发展的教育背景下，教师们在小学数学知识的讲解中，加强学生们自主学习能力的培养，进一步创新和优化自身的教学策略，将学生们处于教学课堂的主体地位，引导学生们对数学知识进行有效性地学习，逐渐形成完善的数学课堂教学体系，构建高效的小学数学教学课堂。本文将以核心素养下小学数学高效课堂的构建为主题，从以下几个方面进行详细地分析和探讨。 关键词：核心素养 ; 小学数学 ; 高效课堂
摘 要：新课程给基础教育带来的冲击及影响力是非常显著的，要求促进课堂教学人性化回归贯彻以学生为本的教育理念，让人本教育在课堂教学中扎根。达成这一教学目标的重要方法就是充分优化小学生赖以学习和成长的教学课堂，活跃课堂氛围，增强学生自我发展的积极性。在小学数学学习中，要让学生积极发现新知感知学习乐趣，就要引领学生处在一个活跃轻松的学习环境之中。所以，小学数学教师要注意活跃数学课堂氛围，创新教学氛围的营
摘要：在小学数学教学课堂，教师要重视构建生活化教学情境，从而才能不断提高教学有效性，本文基于教学实践，以小学数学为研究，通过结合生活化教学方法进行了深入探索，希望有效研究能够为学生日后发展奠定良好基础。 关键词：小学数学;生活情境教学;策略 分类号：G633.6 引言 新时期，随着小学数学教学改革深入开展，为了不断提高教学质量，要有针对性的采取更加高效的教学模式，本文结合生活情境，研究了如
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