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<正>选修课与必修课有同有异。但究竟是异多同少,还是同多异少,教师有不同的认识。这种认识的差异导致教学实施、课堂操作的不同取向。通过三年一轮的教学实践,我们发现,选修课与必修课同多异少、大同小异。如果先求同后存异,教
让我们玩得起选修
【摘 要】
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<正>选修课与必修课有同有异。但究竟是异多同少,还是同多异少,教师有不同的认识。这种认识的差异导致教学实施、课堂操作的不同取向。通过三年一轮的教学实践,我们发现,选修
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2009年04期
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