【摘 要】
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袁爱国老师《我的2018年度汉字》作文教学实录中的评价,既关注到了思维的正误、层次和质量,也关注到了精神、胸怀和性格等,很好注意了知、情、意素养培育的有效统一,且所有评
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袁爱国老师《我的2018年度汉字》作文教学实录中的评价,既关注到了思维的正误、层次和质量,也关注到了精神、胸怀和性格等,很好注意了知、情、意素养培育的有效统一,且所有评价都指向了个性化言语表现与创造,连具体、新颖、深刻的评价标准中都内蕴了创新精神.创新在他的写作教育实践中,已然不纯是写作知识的建构与生成,而且还与言语情感的陶冶,言语人格的牧养,精神生命的确证,卓越心像的建构水乳交融了.
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