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多年以来,提倡“琅琅书声”的呼声越来越高.朗读,是学习语文的一种十分重要的方式;朗读能力的培养,是小学语文教学的重要目标之一,但当前的小学语文教学,忽视朗读训练的倾向仍然存在.因此,提倡“琅琅书声”,不言而喻,是真知灼见.但笔者以为,在提倡“朗读”的同时,也不能忽视“默读”.
小议“朗读”与“默读”
【摘 要】
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多年以来,提倡“琅琅书声”的呼声越来越高.朗读,是学习语文的一种十分重要的方式;朗读能力的培养,是小学语文教学的重要目标之一,但当前的小学语文教学,忽视朗读训练的倾向仍然存在.因此,提倡“琅琅书声”,不言而喻,是真知灼见.但笔者以为,在提倡“朗读”的同时,也不能忽视“默读”.
【机 构】
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纳雍县第四小学
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2021年5期
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