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摘要：新时期高校思想政治教育工作出现了新的发展方向，需要针对教育工作要求对教育观念进行更新，与时俱进，以保证学生的培养符合现代发展观念。同时高校思想政治工作也是素质教育的灵魂，需要高校将该项工作深入落实，然后通过各项加强管理工作，对思想政治教育工作进行创新，进而为我国培养高素质人才，为我国持续发展打下坚定基础。
关键词：新时期;高校;思想政治;教育工作
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、增强高校教育队伍的建设，提高整体教师综合素质
（一）树立正确教育观念
加强高校思政教育工作，需要不断增强高校教师队伍的建设，并树立教师具有正确的教育观、人生观及价值观等教育观念，确保学生可以通过积极、正确的教育可全面发展。树立符合现代教育观念，首先需要高校认真落实国家发布的指导意见与相关文件，保证教育工作与国家整体发展思想保持一致，督导教师积极开展思政相关教育工作，并严格要求教师，对思政教育工作进行创新，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的道德素质。其次，高校要引导教师爱岗敬业，培养教师形成新时期培养人才的使命，并让其意识到教书育人、为人师表的重要意义，然后以良好的思想政治素质开展教学，争取为学生打造出一个良好的学习氛围，实现以德育人的教育理念。
（二）加强高校教师的管理
高校想要加强教师队伍的建设，就需要学校积极开展相关教育工作者的培养与管理工作，培训工作不仅可以加强教师队伍对基础教育知识的掌握能力，还可以培养教师形成先进的教育思想与观念，不断提高教师教育水平。培训工作形式很多，但开展主要目的是为加强教师队伍的管理，以便保证思政教育工作的持续开展。高校可针对教师管理工作内容，制定工作考核，确保德育教育思想得到深入灌输，同时还可提升教师理论素质，进而培养出一支具有创新型、管理型且德才兼备的教师团队。
二、创新高校思想政治教育工作，培养学生形成高素质人才
（一）加强重视学生党建工作
我国很多大学生中有很多党员，所以需要这些学生党员充分发挥其作用与价值，做好模范与带头作用，推动高校思政教育工作可以深入落实。与此同时，思政教师要积极参加学生组织的党建工作，并引导学生正确开展党建活动，这样不仅可以保证学生在正确的思政政治教育观念下开展党建活动，还可以充分锻炼学生，促进学生形成积极荣誉感、使命感，并深入意识党建活动开展的重要性。思政教育工作与党组织有着密切关系，所以教师在对高校学生进行思政教育时，需要对自身教学模式进行创新，激发学生对思政教育内容学习的兴趣，将新时期的教育内容正确传授于当代学生，培养学生形成正确的学习思想及政治观念，进而促进学生全面发展，推动和谐社会的不断进步。
（二）加强学生思想政治教育工作
创新高校思想政治教育工作，首先要明确两个开展对象，分别是高校教师及学生，教师是开展对象，学生为收益对象，很多教师受传统教育思想所影响，对很多学生一直采用口述灌输的方式开展思想政治教育工作，学生对于枯燥、单一的教育内容未深入学习，进而影响思政教育工作的持续开展，所以教师需要及时对自身教育思想进行更新，并对学生的教育工作进行创新，充分结合高校相关指导性文件，对学生进行全面管理;同时思政相关教育内容需要教师言传身教，树立正确的教育观念，对教学内容进行创新，并严格要求学生遵章守纪自我约束，培养其形成明辨是非的能力，促使學生主体意识与思政教育思想保持一致，然后需要积极开展教育活动，让学生可以切实的提升学习能力等，进而不断加强学生思想政治教育工作的深入落实与开展[1]。
（三）加强学生心理健康教育工作
学生在校学习期间，需要高校对其灌输正确的教育及学习思想，促使其形成健全的人格，保证学生可以健康成长。很多学生受外界环境影响，形成诸多错误观念，对其人生观、价值观都产生严重影响，基于此，高校需要对学生心理健康工作加大重视力度。培养学生拥有一个正确的人生观与积极的思想意识，需要对学生积极开展思想政治教育，例如思政教师可以组织心理咨询活动，心理咨询范围包括学习问题、政治相关问题、人际交往问题等，教师可根据学生的疑惑进行一一解答，消除学生各种不良的心理因素，促进学生健康成长。加强学生心理健康教育工作也需要教师转变身份，拉近师生之间的距离，促使教师可以将正确的思想政治观念灌输给学生，拓宽学生学习视野，丰富学生学习内容，让其在形成正确思想观念的过程中，可以关注国家大事及社会民生，促使其成为一个具有民族信仰及社会责任感的中国公民[2]。
（四）加强校园文化景观建设
学校的各处景观设立都具有不同意义，所以加强学生思政教育也要从周围环境入手，对学生学习环境进行创新，确保向学生在现代的思想教育阵地中，可全面发展。学习环境的创新不仅需要教师的积极参与，还需要学生成为开展建设的主力，提高学生与学校集体荣誉感，同时在建设校园环境时，教师要引导学生引入时代发展的精神及社会文明，将高校环境教育功能充分发挥出来，优化学生学习氛围，培养其具有正确的思政观念，提高学生时代使命感，推动社会文明及国家的持续建设。此外，无论是校内环境还是班级环境都要以简洁大方、思想积极、健康文明等方面进行布置，将时代的意义明显突出，确保其宣传教育功能充分展现，促进学生可以个性化发展得到满足[3]。
结束语：综上所述，新时期高校思政教育工作的开展，需要深入结合当下发展形势，并对教师进行严格要求，因教师是开展思政教育的主力，所以需要教师树立正确的思政教育观念，对该项工作进行全面创新，确保思政教育内容可以全面灌输，促进学生在积极正确的思想意识中健康成长，推动和谐社会的持续发展与建设。
参考文献
[1]孙美艳. 新时期高校思想政治教育创新策略研究[J]. 数码设计（上），2021，10（6）：255-256.
[2]马飞. 新时期高校思想政治教育工作观念创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践，2020，3（11）：161-162.
[3]新时期高校政工思想政治教育工作方法创新[J]. 产业与科技论坛，2020，19（21）：115-116.
作者简介：姓名：詹志强（1993.02--）;性别：男，民族：汉，籍贯：江西省上饶市人，学历：本科;现有职称：无;研究方向：思想政治。
关键词：新时期;高校;思想政治;教育工作
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、增强高校教育队伍的建设，提高整体教师综合素质
（一）树立正确教育观念
加强高校思政教育工作，需要不断增强高校教师队伍的建设，并树立教师具有正确的教育观、人生观及价值观等教育观念，确保学生可以通过积极、正确的教育可全面发展。树立符合现代教育观念，首先需要高校认真落实国家发布的指导意见与相关文件，保证教育工作与国家整体发展思想保持一致，督导教师积极开展思政相关教育工作，并严格要求教师，对思政教育工作进行创新，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的道德素质。其次，高校要引导教师爱岗敬业，培养教师形成新时期培养人才的使命，并让其意识到教书育人、为人师表的重要意义，然后以良好的思想政治素质开展教学，争取为学生打造出一个良好的学习氛围，实现以德育人的教育理念。
（二）加强高校教师的管理
高校想要加强教师队伍的建设，就需要学校积极开展相关教育工作者的培养与管理工作，培训工作不仅可以加强教师队伍对基础教育知识的掌握能力，还可以培养教师形成先进的教育思想与观念，不断提高教师教育水平。培训工作形式很多，但开展主要目的是为加强教师队伍的管理，以便保证思政教育工作的持续开展。高校可针对教师管理工作内容，制定工作考核，确保德育教育思想得到深入灌输，同时还可提升教师理论素质，进而培养出一支具有创新型、管理型且德才兼备的教师团队。
二、创新高校思想政治教育工作，培养学生形成高素质人才
（一）加强重视学生党建工作
我国很多大学生中有很多党员，所以需要这些学生党员充分发挥其作用与价值，做好模范与带头作用，推动高校思政教育工作可以深入落实。与此同时，思政教师要积极参加学生组织的党建工作，并引导学生正确开展党建活动，这样不仅可以保证学生在正确的思政政治教育观念下开展党建活动，还可以充分锻炼学生，促进学生形成积极荣誉感、使命感，并深入意识党建活动开展的重要性。思政教育工作与党组织有着密切关系，所以教师在对高校学生进行思政教育时，需要对自身教学模式进行创新，激发学生对思政教育内容学习的兴趣，将新时期的教育内容正确传授于当代学生，培养学生形成正确的学习思想及政治观念，进而促进学生全面发展，推动和谐社会的不断进步。
（二）加强学生思想政治教育工作
创新高校思想政治教育工作，首先要明确两个开展对象，分别是高校教师及学生，教师是开展对象，学生为收益对象，很多教师受传统教育思想所影响，对很多学生一直采用口述灌输的方式开展思想政治教育工作，学生对于枯燥、单一的教育内容未深入学习，进而影响思政教育工作的持续开展，所以教师需要及时对自身教育思想进行更新，并对学生的教育工作进行创新，充分结合高校相关指导性文件，对学生进行全面管理;同时思政相关教育内容需要教师言传身教，树立正确的教育观念，对教学内容进行创新，并严格要求学生遵章守纪自我约束，培养其形成明辨是非的能力，促使學生主体意识与思政教育思想保持一致，然后需要积极开展教育活动，让学生可以切实的提升学习能力等，进而不断加强学生思想政治教育工作的深入落实与开展[1]。
（三）加强学生心理健康教育工作
学生在校学习期间，需要高校对其灌输正确的教育及学习思想，促使其形成健全的人格，保证学生可以健康成长。很多学生受外界环境影响，形成诸多错误观念，对其人生观、价值观都产生严重影响，基于此，高校需要对学生心理健康工作加大重视力度。培养学生拥有一个正确的人生观与积极的思想意识，需要对学生积极开展思想政治教育，例如思政教师可以组织心理咨询活动，心理咨询范围包括学习问题、政治相关问题、人际交往问题等，教师可根据学生的疑惑进行一一解答，消除学生各种不良的心理因素，促进学生健康成长。加强学生心理健康教育工作也需要教师转变身份，拉近师生之间的距离，促使教师可以将正确的思想政治观念灌输给学生，拓宽学生学习视野，丰富学生学习内容，让其在形成正确思想观念的过程中，可以关注国家大事及社会民生，促使其成为一个具有民族信仰及社会责任感的中国公民[2]。
（四）加强校园文化景观建设
学校的各处景观设立都具有不同意义，所以加强学生思政教育也要从周围环境入手，对学生学习环境进行创新，确保向学生在现代的思想教育阵地中，可全面发展。学习环境的创新不仅需要教师的积极参与，还需要学生成为开展建设的主力，提高学生与学校集体荣誉感，同时在建设校园环境时，教师要引导学生引入时代发展的精神及社会文明，将高校环境教育功能充分发挥出来，优化学生学习氛围，培养其具有正确的思政观念，提高学生时代使命感，推动社会文明及国家的持续建设。此外，无论是校内环境还是班级环境都要以简洁大方、思想积极、健康文明等方面进行布置，将时代的意义明显突出，确保其宣传教育功能充分展现，促进学生可以个性化发展得到满足[3]。
结束语：综上所述，新时期高校思政教育工作的开展，需要深入结合当下发展形势，并对教师进行严格要求，因教师是开展思政教育的主力，所以需要教师树立正确的思政教育观念，对该项工作进行全面创新，确保思政教育内容可以全面灌输，促进学生在积极正确的思想意识中健康成长，推动和谐社会的持续发展与建设。
参考文献
[1]孙美艳. 新时期高校思想政治教育创新策略研究[J]. 数码设计（上），2021，10（6）：255-256.
[2]马飞. 新时期高校思想政治教育工作观念创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践，2020，3（11）：161-162.
[3]新时期高校政工思想政治教育工作方法创新[J]. 产业与科技论坛，2020，19（21）：115-116.
作者简介：姓名：詹志强（1993.02--）;性别：男，民族：汉，籍贯：江西省上饶市人，学历：本科;现有职称：无;研究方向：思想政治。