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为探讨临床医学专业招收文科类考生的可行性,以2001级临床医学专业的595名学生为研究对象,分为文科生组和理科生组,对研究对象的19门课程成绩进行统计、分析。结果显示,文科生与理科生比较,在公共基础课程的成绩两组之间存在明显差别,在医学基础课程的成绩两组之间存在部分差别,在专业课程的成绩两组之间没有差别。提示临床医学专业实施文理科生兼招是可行的。