【摘 要】
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子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者.＂在学生学习过程中,兴趣是潜在的动力.但很多教师在教学中容易忽视这一点,认为只要自己讲得好,让学生多练习就可提高教学效率.其实不
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子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者.＂在学生学习过程中,兴趣是潜在的动力.但很多教师在教学中容易忽视这一点,认为只要自己讲得好,让学生多练习就可提高教学效率.其实不然,学习更多是学生的自主行为,尤其是对高中学生而言,他们的学习目的较为明确,初步具备了一定的自主学习能力,若教学中教师能激发学生的学习兴趣,让学生自主学习,教学效率会得到稳步的提升.
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