【摘 要】
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一、设计理念活用教材,引入歌曲、游戏、故事、韵律诗歌。知识性与趣味性相结合,动与静相结合,调动学生多种感官,发展学生的多元智能。
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一、设计理念活用教材,引入歌曲、游戏、故事、韵律诗歌。知识性与趣味性相结合,动与静相结合,调动学生多种感官,发展学生的多元智能。
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摘 要:对外汉语词汇教学是对外汉语教学的重要组成部分,这些词汇中蕴藏着的文化因素是教学的难点,也是外国学生经常犯错的地方。本文重点探讨了对外汉语词汇教学中所蕴藏的文化因素的不同表现形式,以及在教学这些词汇中的文化因素时所应遵循的原则及其方法,希望能对对外汉语词汇教学有所帮助。 关键词:对外汉语;词汇教学;文化因素 近年来,随着我国综合国力的提升,越来越多的外国人开始学习汉语,使“汉语热”持