意志薄弱，怕困难，经不起挫折，还是存在于当今大部分青少年学生中的弱点。随着社会的不断发展，不断进步，今后竞争加剧是社会发展的必然趋势，我国又是人口众多，劳动力很富余的国家，这势必造成学生升学、就业的竞争愈加激烈，当今社会对人的要求更高、更全面。而意志脆弱，经不起挫折的人很难接受社会的挑战。在小学五年级的《品德与生活》下册中第三章《尝尝苦滋味》通过学习要让孩子们知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是人生的一笔重要财富。有鉴于此，我认为从小学阶段对青少年一代必须进行系统的挫折教育和训练，提高青少年的心理素质，培养学生意志能力是很有必要的。
　　一、引起挫折的原因是多方面的
　　引起挫折的原因是多方面的，但不外乎是由客观因素和主观因素形成的，人们在遇到挫折时的适应能力和体验，会因各自的要求、标准和客观容忍力的不同，以及意志的品质的好坏，出现不同的反应。所以，有的人能向挫折和失败挑战，重整旗鼓，百折不挠;有的人则会沮丧消沉，一落千丈。正如巴尔扎克所说：“苦难对于天才是一块垫脚石和一笔重要的财富，对于弱者就是万丈深渊。”这深深表明，挫折对人会起双重作用。既然如此，作为教育者和孩子的父母就应该正确认识，尽量减少和消除负效应，努力增强正效应。
　　二、良好的心理素质和意志品质对青少年成长极其重要。
　　无数的实践证明：良好的心理素质和意志品质对青少年成长极其重要。但坚韧顽强的意志品质是每个人事业成功必不可少的因素，在某种程度上讲，它比智力因素略胜一筹。因为它可以弥补智力或身体条件的不足，而促使事业成功。中外许多成功人士的事业就是很好的佐证。如果一个人经过长期磨炼，培养起顽强的意志和坚强的性格，将会受益终身，不管他今后在什么岗位，遇到多大的困难和挫折，必会百折不挠如百炼成钢而不断裂;有了坚韧的性格，就会临危不惧，宠辱不惊勇往直前。只要有了这些良好的心理素质，投向社会各业，何患事业不成功。
　　三、对学生进行挫折教育的重要性
　　舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能总是一帆风顺，也会有困难、挫折和失败，身处逆境的时候，人生就像个五味瓶，酸甜苦辣，当面对挫折和逆境，我们应该怎么做呢？
　　我们教育工作者和家长们，要对学生进行艰苦奋斗，吃苦耐劳的传统教育，有意识的磨炼其意志，提高心理素质。进一步使青少年懂得，成功往往垂青于意志顽强、百折不挠的人。中国有句名言“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，这里蕴藏着一个很深的哲理，古今中外许多功成名就的人都有一番曲折坎坷的拼搏史。例如靠自学成才的高位截瘫的张海迪、发明大王爱迪生、音乐家贝多芬等，他们的成功无一不是付出了常人难以忍受的苦难，战胜各种艰难险阻好，经历无数次失败与挫折才走向成功。当今社会是复杂多变的，人生将会遇到升学、就业、恋爱、婚姻、家庭法律等诸多问题，人生的道路上的矛盾是形形色色的，苦与乐、酸与辣，成功与失败顺境与逆境等，人生时时刻刻都处于矛盾和困难的包围之中，要在当今竞争激烈的时代站稳脚跟，干一番事业，绝不可能是一帆风顺的。而挫折和失败是人生的必修课，正确的对待它，感受它，坚决不回避它。综所上诉，我们上面强调了挫折的正面作用，对青少年进行挫折教育，并不是要让学生在回到“华罗庚”和“愛迪生”所处的那个时代去，也不是要青少年与现代物质文明和精神文明绝缘。在其成长的过程中故意设置不可逾越的鸿沟，这不可能，也是没有必要的。只是呼吁教育工作者和家长们正确认识挫折理论和它对青少年发展过程中的作用，学会用挫折的理论及方法教育好学生和培养好子女，重视当今青少年学生顽强意志、毅力的培养，健全心理。敢于面对今后在自己的事业发展中出现的挫折，遇事才不会感到惊慌失措，而是镇定稳健，应付自如，在逆境中成长，在挫折中成熟，这也是我们教育者和家长共同的夙愿。
　　从挫折和失败中得到的启示和教训 ，失败也是成长所需要的，挫折是青少年成长过程中必经之路，我们教育孩子要从失败中吸取教训，让失变为拥有，这样才能从失败中有所收获，失败才能真正的变成财富。 梅花香自苦寒来不同的生活对我们的成长各有利弊，不幸的生活确实会使我们失去一些美好的东西，但同时也会使我们对生活有更多的体验。