【摘 要】
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新课程背景下的小学《品德与生活》课教学不只是让学生获得知识和技能,还要引导学生不断生成智慧和人格,更应在师生、生生的互动过程中生成.教师的教又分为言教与身教;身教侧
【机 构】
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湖北省宜城市板桥店镇新街小学 湖北宜城 441400(湖北省宜城市板桥店镇中心学校 湖北宜城 441400;
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新课程背景下的小学《品德与生活》课教学不只是让学生获得知识和技能,还要引导学生不断生成智慧和人格,更应在师生、生生的互动过程中生成.教师的教又分为言教与身教;身教侧重于潜移默化的影响,言教则在于入情入理的说教,而且身教重于言教,执教以来,我常年担任小学班主任工作,深知小学思品课教学对低年级学生人格形成及个性塑造至关重要.班主任工作及低学经验告诉我们,要提高《品德与生活》课堂教学的有效性,必须从以下几个方面抓起.
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