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教师口算教学中必须把握：算理与算法;多样与优化;计算器与笔算;熟练与生巧的关系。突出重点,扎实训练,纠正认识上的偏差,改变不适宜的教学模式,提高学生的运算技能。
平衡四种关系 提升运算技能
【摘 要】
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教师口算教学中必须把握：算理与算法;多样与优化;计算器与笔算;熟练与生巧的关系。突出重点,扎实训练,纠正认识上的偏差,改变不适宜的教学模式,提高学生的运算技能。
【机 构】
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福建省长汀师范附属小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年9期
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