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在现行的素质教育实践中出现的一系列问题:“学生课业负担过重”、“心理疾病流行”、“过分追求升学率”等等,让我更清晰地认识到其背后隐藏着一系列深刻的理论问题和对策问题,其中最明显的就是学生的情感、认知有否得到和谐的发展,有否相互促进.
论情感、认知的和谐与促进
【摘 要】
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在现行的素质教育实践中出现的一系列问题:“学生课业负担过重”、“心理疾病流行”、“过分追求升学率”等等,让我更清晰地认识到其背后隐藏着一系列深刻的理论问题和对策问
【机 构】
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广东省江门市新会实验小学 广东江门 529000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年41期
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