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非直属附属医院是医学院校的重要组成部分。临床教师的教学水平直接影响医学生的培养质量。但部分教师由于对教学职能认识不足、临床任务繁重而无暇顾及教学、教学基本功弱等原因,其临床教学质量不容乐观。这需要从进一步理顺教学管理体制、强化教学督导、改革教学方法、设立阶段性脱产教师、加强师德教育、强化临床师资队伍培训这几个方面来提升教学质量。