【摘 要】
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高校的教学质量一直是学校重点关注的话题,而有力的保证高校的教学质量离不开高校教师好的教学方法和课堂管理.作者对疫情后的遗传学线下教学模式进行了探索,以“性别决定”
【机 构】
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武汉生物工程学院生命科学与技术学院 湖北·武汉 430415
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高校的教学质量一直是学校重点关注的话题,而有力的保证高校的教学质量离不开高校教师好的教学方法和课堂管理.作者对疫情后的遗传学线下教学模式进行了探索,以“性别决定”这一知识点为例,在教学过程中引入了BOPPPS教学方式,即提升了学生的学习兴趣,同时保证了线下的教学质量.最后作者对BOPPPS教学方式在遗传学课程教学中的应用效果及存在的问题进行了探讨,为遗传学课程教学的发展提供思路和方向.
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