【摘 要】
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引导学生进行复杂、综合问题进行实验探究,主要从三方面入手:(1)从课标、教材和考试内容看探究的内涵;(2)学生探究能力的层级发展;(3)真实问题实验探究教学的要点。
【机 构】
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广东省惠州市惠阳实验学校 广东 惠州 516211
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引导学生进行复杂、综合问题进行实验探究,主要从三方面入手:(1)从课标、教材和考试内容看探究的内涵;(2)学生探究能力的层级发展;(3)真实问题实验探究教学的要点。
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