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汉语教师国际化1．汉语教师构成国际化汉语作为外语教学的教师应该本土化，也就是应该大量培养母语非汉语的本土汉语教师，并逐渐使其成为当地汉语教师的主体。
何为国际汉语教育“国际化”和“本土化”
【摘 要】
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汉语教师国际化1．汉语教师构成国际化汉语作为外语教学的教师应该本土化，也就是应该大量培养母语非汉语的本土汉语教师，并逐渐使其成为当地汉语教师的主体。
【机 构】
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北京语言大学对外汉语研究中心
【出 处】
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教育科学文摘
【发表日期】
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2014年4期
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