有那样一抹色彩

来源 :初中生世界·九年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saveflv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  那一抹鲜绿,深深地印在我的脑海里。它改变了我,告诉我:唯有以勤奋和努力,改变自己,适应环境,才能赢得生命中亮丽的色彩。
  去年,我从外地转学回来,人生地不熟。同学们总在背后窃窃私语,议论着我转学的原因;我也自觉低人一等,学习上经常遇到绊脚石,考试成绩总不尽如人意。懊恼、失落、悔恨在心中交织着,我时常想:“早知道就不该转回来,待在原来的学校多好啊!”
  几天后,我的书桌旁多了一盆吊兰。吊兰生长在温润的泥土里,如同依偎在母亲的怀抱中。它那带子状的绿叶向四周舒展,如同印第安人头上戴着的草帽,又像一条向四处撒开的绿色连衣裙,十分漂亮。
  一天,父亲把花盆中的吊兰连根拔出,抖去泥土,放入水中水培。我心生疑惑:“好好的,干什么要移放到水中?它能成活吗?”
  过了几天,吊兰散发出一股淡淡的臭味,根在水的侵蚀下变得有点腐烂发黑,叶子也变得绿中带黄,一如忧郁的我。我叹了口气:“這吊兰恐怕活不了了。”
  又过了几天,我惊讶地发现吊兰黑乎乎的下端居然生出了透明的根须,细密而柔长。啊,它重获新生了!原先绿中带黄的叶子已经枯萎,但生出了许多新叶:有的叶面舒展,有的状如铜钱,有的蜷曲着才露出尖尖角……都是鲜嫩的绿色,绿得纯粹,绿得养眼,绿得让人陶醉,似有无限的生机与活力。
  父亲看着我出神的样子,露出了淡淡的微笑,意味深长地说:“吊兰是忍受常人无法想象的烂根之痛后,才在新的环境——水中获得新生的。”
  我一下子理解了父亲的良苦用心,他是借吊兰给我以启发:唯有以勤奋和努力,改变自己,适应环境,才能赢得生命中亮丽的色彩。此后,我静心学习,倾尽全力。我像一颗种子,像一颗等待重见光明的种子,奋力地吸取水分和阳光,努力生长,长成生命中应有的模样。
  生活给予我们挫折与苦难,真正的生命却不会计较生存的环境,一如水中的吊兰,改变自己,努力适应环境,仰望苍天,绽开笑颜!
  不经意间抬头,桌角的绿色使我会心一笑。我在心中默默念道:“改变,真好!”继而又埋下头去,向着学习之巅进发……
其他文献
当前,国有企业进入了一个新的历史发展时期,维护企业稳定是一项长期、复杂和艰巨的任务,特别是当前经济社会转型、利益格局不断调整、利益冲突逐渐增多的大背景下.信访工作在协调
留白本身是一种具有中国特色的艺术作品创作中的手法,后被引用到教育教学中.教育教学中的“留白”艺术主要指通过一定的空间或时间,充分激发学生的思维及求知欲望,从而进一步
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
看见对面灰瓦上  有一个影  鲜红的影  她在瓦楞上散步  仰望  在萬年不变的阳光下  变成米开朗基罗  彷徨  或曾真的折断过翅膀  或在若干年前  便知晓了此刻的宁静  她的目光  转向一望无际的远方  像天使  不小心坠落尘世间  生出一片净土  (导师:叶矩灿)
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
主办:浙江东阳巍山镇中学  校长:徐晨阳  首席指导老师:俞琼君  进这个校园,我对这儿还不大熟,好奇的是,那个坐在我前面的壮实女生,竟敢在老师上课时偷偷在书桌底下看小说——武侠小说!看着她时不时地抬头,低头,我的内心好冲动,这书真有这么好看?  熬到周末放学,我背起书包,走出教室,回家去。教室里只剩下打扫卫生的同学了。走在马路上,一辆电瓶车从我身旁驶过,带起了一阵风。路上的灰尘被风吹起了旋涡,那
期刊
教师进行教学活动的起点是学生原有的知识和经验,教师在课前设置一些前置性作业就是要充分了解学生的认知起点及知识结构,通过前置知识的迁移,帮助学生提前自我建构、自我生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
课程教育改革对中职教育教学提出了新的、更高的要求,不仅更加注重学生的健康人格培养,而且还在各学科中展开了多元化的创新教学探索.其中,中职语文教学对此具有得天独厚的应
离退休职工的治理服务工作是一项纷繁复杂的群众工作。它政策性强、涉及面广,离退休管理服务工作质量的优劣,关系着党的政策和国家法律法规能否认真贯彻落实,关系着离退休职工晚