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随着新课改的不断深入推进,给小学数学教学带来了重大改变.然而受多种因素的影响,导致学生在做题过程中经常出错,影响了学生的信心和学习的效果.我们发现,在小学数学教学实践
随着新课改的不断深入,“双新”教学实行任务驱动式教学模式.笔者认为,语文不能脱离其工具性和人文性的根本特征.本文就语文教学应该注重的几个方向加以整理和总结,如任务目
在农村小学低年级数学课堂教学中,培养学生的倾听能力非常重要,学生在听课和交流中,思想不集中,不去倾听其他学生的发言,听课效果大打折扣,教师应通过专项训练和一些特别的方
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微课是近几年出现的一个词语,主要是在多媒体的基础上,对课堂内容进行整合制作成视频,在课堂上与学习者分享知识,这是一种新型的教学模式,适用于现代信息社会.结合微课在小学
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目前,初中英语教学存在偏重传授语言知识和技能,忽视对学生文化品格的塑造;文化内涵挖掘不到位,文化意识培养策略不足等文化培养意识淡薄的现象.本文以“译林版”《牛津英语