【摘 要】
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学习动机与学习质量有着密不可分的联系,只有学生产生了主动学习的动机,才能够提升学习的效率与质量.因此激发,学生的学习动机一直都是教师在教学中非常关注的要点.为了改变
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学习动机与学习质量有着密不可分的联系,只有学生产生了主动学习的动机,才能够提升学习的效率与质量.因此激发,学生的学习动机一直都是教师在教学中非常关注的要点.为了改变以往初中生对英语学习感到枯燥乏味的情况,激发学生学习英语的兴趣,从而产生学习动机,不断提高初中英语教学的效率,本文围绕着英语教学中相关活动情境的创设,展开了有关方法与策略的探讨.
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