【摘 要】
：
小学阶段是学生学习启蒙、打好学习基础的重要阶段，在这个阶段开展“减负提效”教学策略有利有弊，很明显的优势是可以减轻学生的学习压力，使其更加轻松愉悦地进行学习和成长，而它的弊端也同样明显，学生可能因为实践练习的减少而“底盘不稳”，不利于学生以后的学习进步。在减负提效教学体系下的小学数学应该如何进行作业设计是现阶段小学数学教师需要深思的，教师可以从作业观念、学生个体差异、作业内容三个方面，着手研究新时
论文部分内容阅读
小学阶段是学生学习启蒙、打好学习基础的重要阶段，在这个阶段开展“减负提效”教学策略有利有弊，很明显的优势是可以减轻学生的学习压力，使其更加轻松愉悦地进行学习和成长，而它的弊端也同样明显，学生可能因为实践练习的减少而“底盘不稳”，不利于学生以后的学习进步。在减负提效教学体系下的小学数学应该如何进行作业设计是现阶段小学数学教师需要深思的，教师可以从作业观念、学生个体差异、作业内容三个方面，着手研究新时期小学数学的作业设计，对教学活动的开展提供强有力的帮助。
其他文献
对于有智力障碍、多动、自闭的特殊学生,加强培智教育是非常重要的,其中教育教学环境、教学方法发挥着极其重要的作用,这就需要创设随班就读模式。当前随班就读是普特融合教育的重要发展方向,对提升特殊学生的智力和综合水平、促进普通学生成长具有重要作用。本文主要从巧妙排列座位、促进心理接纳、同伴有效帮扶、实施自主教育等四个方面进行分析与探究,让随班就读模式更加高效,让普特融合更加有效,以期为相关学校和教师提供
目的 利用关节遗忘度评分来对比双动髋关节与固定内衬髋关节假体置换术后的近中期疗效。验证关节遗忘度评分是否较常见的术后评分量表有更好的天花板效应。方法 选择在2017年1月至2020年12月在山西医科大学第五临床医学院骨科关节病区因股骨头坏死FilcatⅣ期进行的100例髋关节置换患者，其中男性41例，女性59例；年龄58～82岁，平均（62.74±11.96）岁。其中采用双动髋关节假体（DMC组）
本试验旨在研究不同饲养方式对6月龄断奶牦牛犊牛生长性能、瘤胃发酵及菌群结构的影响。试验选择30头出生日期接近、体重在（51.72±3.15） kg的健康牦牛犊牛，随机分为舍饲组和放牧组，每组15头。舍饲组犊牛饲粮精粗比为65∶35，放牧组犊牛08:30放牧、17:30归牧，不进行补饲。预试期10 d，正试期210 d。结果表明:1)舍饲组牦牛犊牛体重、体高、体斜长、胸围、管围极显著高于放牧组（P<
刺梨,是蔷薇科蔷薇属植物,云贵高原及四川西部高原特有的野生资源。《黔书》记载:"味甘而微酸,食之可以已闷,亦可消滞积"。《本草纲目拾遗》中记载:"刺梨根、茎、叶、果实种子均可入药,有健胃、消食、滋补作用,根皮有止泻的功效"。《贵阳府志》中记载"以刺梨掺糯米造酒者,味甜而能消食"。近现代研究发现,刺梨富含多种人体必需的营养成分和改善机体功能的有效物质,包含维C（841.5～3541.1mg/1
2021年1月下旬深圳大鹏湾沿岸海域发生球形棕囊藻（Phaeocystis globosa）藻华。为了探究球形棕囊藻藻华发生动态特征及其影响因素,于1月20日至2月1日系统调查分析了藻华发生过程中浮游植物优势种演替、球形棕囊藻囊体数量、营养盐水平以及其他环境因素的变化。结果表明:1月20日,中肋骨条藻（Skeletonema costatum）为绝对优势种, 1月21日球形棕囊藻囊体开始出现, 1
将某高速列车车体关键部件作为研究对象，通过线路试验、台架试验和有限元仿真三部分相结合对其在随机振动激励作用下的寿命进行预测。以线路试验某测点加速度时间历程作为激励，对其进行傅里叶变换得到原始频谱；对原始频谱基于疲劳损伤等效原则在频域内进行5 h加速，得到了加速5 h谱；按照RMS等效原理得到标准的三段加速谱；并结合IEC61373:2010标准进行长寿命试验。对上述4类谱从仿真和台架试验分别进行寿
随着政府会计政策的改革，关于事业单位在会计核算和原有的预算会计基础上，又增加了以权责制为主的财务会计功能，实现了对于财务会计预算会计的分离和相互联系，在一定程度上反映了相关政府单位在处理财政信息和预算执行的能力，同时也提升了行政单位的管理水平和应尽的责任。本文的研究从政府会计制度改革角度入手，分析政府会计制度改革对行政事业单位财务管理起到的作用和影响，并针对实际财务管理中存在的问题进行剖析，提出针
海岸线动态变化是全球变化和人类活动共同的反映。本文基于粤港澳湾大区、东京湾和旧金山湾1980—2020年7期Landsat系列遥感影像及GoogleEarth高分辨率影像，利用阈值分割结合水体指数法、Sobel算子法提取各期海岸线。从长度、空间形态、结构和利用程度等多角度分析其岸线变化，结合地理探测器对其影响因素进行定性定量分析。结果显示：（1）1980-2020年间，各湾区岸线趋于平直，东京湾海
一、教学背景分析（一）教学内容分析习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调,践行以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主。发展全过程人民民主,既要保证人民依法实行民主选举,也要保证人民依法实行民主协商、民主决策、民主管理、民主监督;我国的社会主义民主不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践,从而把人民当家作主体现到国家政治生活和社会生活的方方面面。
融合教育是一个全新的教育理论,是指将一定数量的特殊幼儿与普通幼儿融合到一起进行学习与活动。这种教育方式既能提高普通幼儿的团队协作能力、分享意识和互助友爱的精神,又能为特殊儿童建立课堂常规、学习文化知识、顺利步入校园提供条件,使其同伴关系及社会交往能力得到提高,进而为孩子融入社会打下良好基础。融合教育的现状当前特殊教育发展的困境也是融合教育的主要困境。很多地区特殊教育师资达不到师生比的要求,融