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教学语言使老师在课堂中向学生表达和与之交流的重要手段，也是教学活动当中独具特点的行为艺术。有艺术的教学语言可以抓住学生在课堂中的注意力，使课堂教学有质量更高效，同时也可以使老师的课堂具有独特的魅力，使学生的课堂积极性增加，师生关系更为融洽。所以说课堂教学中的语言艺术对于老师来说是一项值得研究的课题，如何在授课当中通过语言艺术使课堂具有更大的吸引力，如何让通过语言的艺术使学生在课堂中更加乐于学习，是老师不得不考量的问题。本文将对这一问题作出进一步的研究。