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期刊论文
小学复述教学语境创设策略
小学复述教学语境创设策略
来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guzhilun820
【摘 要】
:
在小学语文教学中,有些教师在复述教学时流于形式,方法单一,沦落为机械的课文背诵,有些甚至弱化为课外练习。针对复述教学现状问题,教师可以基于语境理论,创设适宜的语境,通
【作 者】
:
胡小燕
【机 构】
:
江苏省海安市城东镇壮志小学
【出 处】
:
小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
:
2019年2期
【关键词】
:
小学语文教学
复述
教学策略
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在小学语文教学中,有些教师在复述教学时流于形式,方法单一,沦落为机械的课文背诵,有些甚至弱化为课外练习。针对复述教学现状问题,教师可以基于语境理论,创设适宜的语境,通过角色体验、转变角度、设置场景等策略,引导学生乐于复述,学会复述,在复述中不断提升语言素养。
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