【摘 要】
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写作是初中语文教学的重要内容,是检验学生语文学习成果和学科素养的重要途径,也是学生必须掌握的一项语文基本技能。但是由于写作对学生语文综合知识与能力的要求比较高,所
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写作是初中语文教学的重要内容,是检验学生语文学习成果和学科素养的重要途径,也是学生必须掌握的一项语文基本技能。但是由于写作对学生语文综合知识与能力的要求比较高,所以不少学生对写作存在较大的学习压力,提笔忘字、无从下笔、无话可写等情况大有存在。对此,初中语文教师在教学过程中,可以重点加强情境教学法的运用,以激发学生的学习兴趣、热情,减少写作思维障碍,提高写作教学成效。
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