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中小学美术课程标准规定最重要的学习领域为“造型·表现”。其强调学生运用各种材料和手段,进行大胆的创造、淋漓尽致地表现自己的思维和情感,在造型过程中体验乐趣、放飞自我,使学生的创新意识和多样性意识和自由表现意识得到充分的培养为目的。也能使学生艺术创造能力和审美鉴赏力得到培养。文章对美术教学中“造型·表现”学习领域的教学模式进行了分析、探讨。