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目前世界已经进入了由大数据主导的信息化时代.既懂专业,又懂大数据分析能力,能够运用大数据分析能力解决所从事行业问题的复合型人才可以说是供不应求.作为教师应具有敏锐的洞察力并及时修改教学内容,针对社会需求培养学生的各项能力是教学工作的重中之重.文章主要阐述了在高职院校中数学类课程培养大数据思维的探索过程.