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高校邓小平理论"进头脑"存在认知水平不高,重视程度不够;专职教师缺乏,素质亟待提高;教学方法单一,理论联系实际不够;理论学习外热内冷,学习心态有待调整;实践环节薄弱,教学手段落后等问题.应提高认识,加强领导;重视师资队伍建设,提高教师素质;坚持理论联系实际,不断改进教学方法;学以致用,开展多渠道、多形式的理论教育来加强改善.