【摘 要】
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经过对数学学困生的关注、研究,我总结了一些心得、方法,这些方法所围绕的核心在于＂以德树人＂,若要教学,先学为人。特别是针对小学低年级阶段的学生来说,这个时期的学生还没有
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经过对数学学困生的关注、研究,我总结了一些心得、方法,这些方法所围绕的核心在于＂以德树人＂,若要教学,先学为人。特别是针对小学低年级阶段的学生来说,这个时期的学生还没有完全定型,起跑线上孰高孰低并不重要,重要的在于引导他们具备前行的信念和信心,掌握科学的学习方法,拥有健康的学习心态和人生态度,这才是低段教育最应该重视的,也是关于＂立德树人＂教学理念的最终落脚点。
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摘 要：随着我国教育质量的不断发展，老师的教学能力也需要不断加强和改进。在小学语文教学中渗透生命教育，引导学生全面发展，建立健全的人格，成为一名合格的学生。分析小学语文教学中渗透生命教育的具体途径，以确保小学语文教学工作的顺利进行。 关键词：小学语文；生命教育；课堂 教育的目的就是在关注人类发展的同时，也促使人类进行发展。生命教育作为小学教学实践中一个重要的课题，尤其是在小学语文教学中渗透生命