小学语文教学“微阅读”渗透途径探微

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所谓微阅读,是一种全新的阅读形式,具体以电子形式呈现出来,是伴随手机短信、网络、微信而出现的一种阅读方式。微阅读以内容短小、传递快捷、形式灵活而见长,深受人们的青睐,特别是学生群体,对微阅读有更强烈的追求意愿。作为语文教师,需要从语文视角展开教学引导,为学生创设多维阅读机会,以全面提升学生语文阅读综合能力。教师要从学生特点出发,为学生准备适合度更高的微阅读内容,创设适宜阅读环境,拓宽微阅读训练域度,帮助学生尽快融入到文本阅读之中。
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