巧用文本相关论文
新课标提倡文本的多元解读,在多元解读中“珍视学生独特的感受、体验和理解”,对文本的独特感受需要学生的“灵光乍现”,更需要教......
生活是学生学习的大舞台,也是学生进行语言学习的大舞台,因而要能够树立语文学习生活化的课堂教学理念,让小学生的语文学习能够生......
笔者认为要重视阅读教学中习作资源的开发和利用,写的训练应该渗透于阅读教学中。指导学生在阅读课中对文本做批注,可通过＂抓重点句......
【摘要】 《语文课程标准》在关于写作方面指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔。乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达......
要重视阅读教学中习作资源的开发和利用,写的训练应该渗透于阅读教学中。指导学生在阅读课中对文本做批注,可通过"抓重点句、抓插......
笔者在多次参与所在学校的英语教学听评课活动时发现,在初中低年级英语教学活动中,部分教师忽略或省略了指导学生写作环节。新课标......
巧用文本资源，促进读写结合，是提高学生语文素养的一种有效的手段，一个重要的途径。教学实践证明，把握文本模仿迁移、延伸情节填补空白......
写作文是很多学生头疼的事,总觉得无从下笔,写出的内容也是千篇一律,毫无生动可言,出现这一情况的原因归根到底还是因为学生不会观......
