【摘 要】
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新课改以来,中学历史教科书由"教本"向"学本"转变的趋势日益明显。学校历史教科书逐渐成为学生"获得知识和能力,陶冶意识和情操"的特殊脚本[1]。"学思之窗"栏目就是在"以学生为中心"的教育理念指导下应运而生的。它包括史料和问题两个部分,体现了新教科书全方位提升学生历史学科核心素养的编写思路。深入挖掘"学思之窗"栏目的教学价值,对于提高学生的学习质量以及教师的教学效率具有重要意义。具体而言,设
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<正>新课改以来,中学历史教科书由"教本"向"学本"转变的趋势日益明显。学校历史教科书逐渐成为学生"获得知识和能力,陶冶意识和情操"的特殊脚本[1]。"学思之窗"栏目就是在"以学生为中心"的教育理念指导下应运而生的。它包括史料和问题两个部分,体现了新教科书全方位提升学生历史学科核心素养的编写思路。深入挖掘"学思之窗"栏目的教学价值,对于提高学生的学习质量以及教师的教学效率具有重要意义。具体而言,设置"学思之窗"栏目的教学价值包括以下几个方面。
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