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近年来，数控加工专业成为中职教育的重要组成部分，也是我国机械制造行业的支柱行业。社会和企业对中职数控加工专业学生有很高的要求，教师要关注个体的实践能力，提升其专业动手能力。基于此，文章就中职数控技术专业教学展开探讨，分析数控技术专业教学中存在的问题，提出课堂教学质量和效率的提升策略，以期为当前中职数控专业教学提供参考。