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解题是数学教学的重要组成部分，而当前学生的数学解题能力并不乐观，主要表现为：审题不清，解题计划能力不强，执行解题计划能力不强，监控评价能力不强。导致学生解题能力低下的主要原因是：重数量而轻质量，重思维而轻计算，重结果而轻过程，重整体而轻细节，重技巧而轻常规，重解题而轻总结。重模仿而轻独创。要提高学生的解题能力，必须让学生学会讲题目。